目录
教学研究
基于动态系统理论视角下我国外语教学研究的统计分析与展望韩斌;1-3
地方医学院校英语教学学术共同体构建研究王学功;4-6
基于产出导向法的大学英语教学改革实践探究李丽辉;7-9
基于中国英语能力等级量表和对接使用理论的雅思口语课程思政教学设计举隅旷丹;10-12
应用型高校大学英语课程思政教学探析董婉;13-15
大学英语混合式教学评价体系研究冷虹燕;16-18
交际教学法在高校英语听说教学中的应用叶爽;19-21
课程思政视角下的大学英语教学设计框架探究——以读写课为例张蓓蓓;22-24
高校大学英语立体化网络课堂教学模式的构建研究张蕾;25-27
创新创业教育理念下多元化大学英语实践教学模式研究赵玥;28-30
新文科背景下艺术高校公共英语教学改革研究肖之芳;31-33
翻译探索
机器翻译与人工翻译的碰撞与融合梁慧莹;34-36
浅谈言语行为理论视角下的隐喻翻译邵奕菲;37-39
翻译伦理视角下《迷宫案》两中译本对比研究田繁;40-43
基于汉英语言对比的医学技术文本英译实践研究卢彦斌;郭佩英;44-46
“一带一路”背景下联络口译人才培养模式研究沈志轩;47-49
浅谈网络时代译者的“任务”万丹;50-52
功能文体学视角下蜀南竹海景区旅游文本的译文风格研究韦雪梅;53-55
余光中译《老人与海》中句子处理的对比翻译研究吴辛佳;56-58
译者行为批评与翻译实践的关联研究邢畅;59-61
“走出去”战略下中国企业外宣翻译现状及对策分析薛阳阳;62-64
TEM8课堂教学现状反思及建议——以高级翻译学院为例张芳;65-67
典籍翻译中的“前景化”特征研究——以亚瑟·韦利的《猴》为例张海英;68-70
从归化与异化策略角度浅析外宣文本中中国特色词的翻译庄振楠;张树德;71-73
学科建设
大学英语听说翻转课堂的智慧设计与实践沈家怿;黄莹;74-76
浅析大学外语课程思政教育的“量”与“度”王小静;77-79
新文科背景下高校大学英语课程思政实践路径探究——以西南石油大学南充校区为例王正奎;80-82
语言文化
移动辅助语言学习在外语教学中的发展及现状陈佳语;83-86
动画电影《功夫熊猫》中形象的批评性分析王兵兵;87-90
中外合作办学下的大学英语口语教学研究——以北方工业大学伦敦布鲁内尔学院为例胡欣悦;91-93
外语教育信息化进程中的高校英语语言文化教学探究刘云仙;94-96
倍数结构“N Times Bigger”和“Increase by N Times”的释义探析钱龙;胡仲彬;朱倩茹;都洁;李洋;97-99
材料科学英语的语言特点及汉译师新民;王晓霞;100-102
基于“事件域突显模型”下的英国菜肴命名模式研究唐国宇;103-105
大学英语听力课堂教学存在的问题及对策探索谢冉;李燕;106-108
框架转移理论视角下《老友记》的言语幽默分析杨加;黑玉琴;109-111
和谐话语框架下的环境报道语篇分析俞婷;112-114
多元文化语境下的外国文学教学改革研究张金秋;115-117
符号学视角下中国文化典籍英译研究赵丽;118-120
经验交流
商务英语函电实训教学模式研究李燕;121-123
“互联网+”背景下高校英语专业创新人才培养模式探究王彩虹;124-126